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EL JUEGO DE LA SELECCIÓN.

La profesora en clase nos ha dado una hoja de unos ejercicios que consistía en poner en práctica lo aprendido sobre la selección natural. 
Tenemos una población de una especie imaginaria cuyo aspecto físico está determinado por dos pares de genes alelos.
El primero determina el color del cuerpo y la cabeza (excepto el 1º y 3º anillo) que puede ser de color; Amarillo- AA ,Verde- Aa , Rojo- aa 
El segundo pa determina el color de los anillos 1 y 3 que puede ser; Verde y Rojo. 

EJERCICIOS:

  1. Dibuja cada ejemplar de la población inicial con los colores que le corresponde. Pon al azar los genotipos que faltan y colorea también estos ejemplares. Los 6 primeros son las 6 variedades posibles. 
  2. -: Esta población, está sometida a una fuerte presión por parte del medio, de manera que los individuos que presentan determinados fenotipos van a tener menores posibilidades de supervivencia. Elije una de las siguientes situaciones
  Situación 1.- Coleccionistas y pájaros: Dibuja el fondo de verde para simular hierba. 
  • Los amarillos y verdes y los amarillos y rojos son capturados por coleccionistas con una probabilidad de ser cazados de 5/6. 
  • Los que no son verdes son cazados por los pájaros con una probabilidad de 3/6 
  •  Los verdes con 1/6.
Situación 2.- Sequía: Dibuja el fondo marrón claro para simular hierba seca.
  •  Los verdes está en desventaja porque se ven fácilmente y los cazan los pájaros con una probabilidad de 5/6.
  •  Los que tiene parte verde son los siguientes en ser cazados con una probabilidad de 3/6
  • El resto con una probabilidad de 1/6. 

En mi caso yo elegí la segunda situación. 

EJERCICIO 2:
En este ejercicio ponemos en pratica los problemas de genética con la tabla de Punnet.



EJERCICIO 3: 
Si te das cuenta, el hecho de que adjudiquemos 9 descendientes a cada pareja, nos obliga a sortear cuál de los genotipos disponibles le corresponde a cada hijo. 
En los espacios en blanco colocar genotipos al azar de los hijos de cada pareja y luego colorearlos. Colorear cada ejemplar con el color que le corresponda según los genotipos que poseen. 


EJERCICIO 4: 
En este ejercicio ponemos en práctica la obtención de la F2. Los cuatro individuos supervivientes, son las dos parejas de padres que darán lugar a la siguiente generación.


EJERCICIO 5:
Repetimos el proceso anterior, pero haciendo un histograma para comprar como evoluciona cada variedad de gusano tras cada generación.
















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